ComplexLab

Per rispondere a questa citazione presa da McKelvey, faccio riferimento ad uno degli ultimi libri pubblicati in Italia da Edgar Morin sul tema dell'eduzione nell'era planetaria e della complessità. Secondo Morin l'educazione e quindi l'apprendimento sono necessità irrinunciabili in quanto servono a rafforzare quelle condizioni che permetteranno di far emergere una nuova società composta da cittadini protagonisti impegnati nella costruzione della nuova era planetaria.

Questa necessità si scontra contro l'imprevedibilità e l'impossibilità di definire per l'avventura umana un percorso certo e dal fatto che non sembra esistere una qualche legge generale per un progresso infinito. Il percorso piuttosto è molto più simile ad un vagabondare incerto nel tentativo di raggiungere risultati che spesso, quando fossero raggiunti, risultano essere insperati e inattesi. Non si tratta più di cercare la soluzione ultima ma l'evoluzione, diventando coscienti che ciò che oggi conta maggiormente è l'organizzazione dell'informazione e la diffuzione delle conoscenze.

Morin insiste sulla necessità di confrontarsi con la complessità in tutte le discipline e gli ambiti umani ( scuola, politica, società ecc.) e di comprendere che l'incertezza è il carattere primcipale del nostro stare dentro questa complessità: " L'incertezza richiede che noi complessifichiamo il nostro itinerario con una dialogica tra disperazione e speranza".

Ma sempre Morin invita alla speranza legata alla consapevolezza delle difficoltà che derivano da una realtà complessa e suggerisce sei principi legati a questa speranza:

"

• Principio vitale: come tutto ciò che vive e si auto-rigenera in una irresistibile tensione verso il futuro, anche ciò che è umano rigenera la speranza...
• Principio dell'inconcepibile: tutte le grandi trasformazioni sono impensabili prima di verificarsi
• Principio dell'improbabile: tutti gli eventi felici della storia erano a priori improbabili
• Principio della talpa: chi scava le sue gallerie sotterranee trasforma il sottosuolo perima che la superficie ne sia toccata
• Principio di salvataggio: è la coscienza del pericolo che, secondo Holderlin, dice che << quando il pericolo aumenta, aumenta anche ciò che salva >>
• Principio antropologico: è la constatazione che fino ad oggi l'Homo spaiens ha fatti uso solo di una piccola parte delle possibilità del suo spirito/cervello.....

"
(Edgar Morin, Educare per l'era planetaria 2004)

Carlo